Еврото влиза в клас: учат децата на финансова грамотност

Над 500 учители от цялата страна участваха в уебинар, посветен на новите образователни ресурси за еврото, създадени съвместно с експерта по финансова грамотност Наталия Тодорова. Материалите са разработени за ученици от 1. до 12. клас и имат за цел да дадат на децата ясни и достъпни отговори на най-често задаваните въпроси, свързани с предстоящото въвеждане на новата валута в България от 1 януари 2026 г.

Образователните материали са структурирани в пет възрастови категории, за да съответстват на нивото на разбиране и интересите на различните ученици. За най-малките темата за еврото е представена чрез игри, ролеви ситуации и творчески задачи – например „магазинче“ в клас, смятане в левове и евро или изработване на собствени монети и банкноти.

„Преходният период през месец януари, когато все още ще имаме възможност да плащаме в левове, а рестото ще ни бъде връщано в евро, ще бъде най-предизвикателен за учениците от 1. и 2. клас. Затова свободно достъпните образователни материали за тази възрастова група включват интерактивни упражнения и задачи, които помагат на децата да си обяснят какво означава еднаква стойност в различни валути и как се сравняват те“ – обясни на онлайн срещата Наталия Тодорова.

В 5., 6. и 7. клас вниманието е насочено към практическите въпроси като цени, обмен и двойно обозначаване. При гимназистите материалите въвеждат по-широк икономически контекст – интеграция, стабилност, инфлация и отражение върху личните финанси – чрез дискусии, групови проекти, куизове и дебати.

„При по-големите ученици свободно достъпните материали развиват други ключови умения, поставяйки темата за еврото в центъра на урока. Те им дават възможност да участват в дискусии, да формират собствено мнение, да развият критично мислене и да се превърнат в дигитално грамотни личности, които умело боравят с информацията, с която разполагат“ – допълни Наталия Тодорова.

Програмата за обучение на тема навлизането на еврото в страната включва и методически указания за учителите – с идеи за различни подходи в часа, разработки за дискусии и предложения за групови игри. Екипът на издателството е осигурил пълна дигитализация на съдържанието в платформата iZZI, което позволява часовете да се провеждат динамично – с работа на интерактивна дъска, с групови дейности и с класически задачи на хартия.